emeraldbestru

Солнечная система и место Земли в ней. Материалы и оборудование: глобусы, теллурий, атласы, учебники по природоведению для 4 классов, географические атласы для учителей средней школы; циркуль, линейка, миллиметровая бумага.

• Учебник Никонова И Данилов Землеведение И Краеведение Читать Онлайн
• Учебник Никонова И Данилов Землеведение И Краеведение Скачать

Никонова и данилов землеведение и краеведение. В любой город России, помогут вам получить смертельный учебник в самые кратчайшие сроки. Никонова Мария Александровна, Данилов Петр Анатольевич. Землеведение и краеведение: учебное пособие для студентов высших учебных. Землеведение и краеведение: учебное пособие для вузов / Никонова М. Образцы документов / Данилов Е. - Москва: Право и закон, 2000.

Содержание занятия: 1. Дать краткую характеристику Солнца и планет Солнечной системы. Сделать анализ развития представлений о форме Земли. Раскрыть следствия осевого и орбитального движения Земли. Нарисовать схемы положения Земли по отношению к солнечным лучам в дни весеннего и осеннего равноденствия, зимнего и летнего солнцестояния. Сделать анализ и начертить схему движения Луны вокруг Земли с изображением фаз Луны. Объяснить причины образования лунных и солнечных затмений, приливов и отливов на Земле.

Учебник Никонова И Данилов Землеведение И Краеведение Читать Онлайн

Контрольные вопросы и задания: 1. Назовите внутренние и внешние планеты Солнечной системы. В чем их отличие? Какое среднее расстояние от Солнца до Земли? Каковы размеры Земли?

Перечислите фазы Луны. В какие фазы Луны возможны лунные, а в какие - солнечные затмения. Назовите причины, вызывающие приливы и отливы. В какие фазы Луны наблюдаются максимальные и минимальные приливы и почему? Определите, какие из рассматриваемых вопросов включены в программу по природоведению в начальной школе. Спутники Магеллана, закончив кругосветное путешествие, вернулись е Испанию 6 сентября 1522 года. Выяснилось, что они «потеряли» один день.

Почему это произошло? Объясните, в чем сущность местного поясного и декретного времени? И где и в котором часу по московскому времени начинается Новый год в пределах России? Литература: 1.

Галант Т.Г., Гурвич Е.М., Практические занятия по землеведению и краеведению. Географический атлас мира. Географический атлас для 6 класса. Г., Пашканг К.

Землеведение и краеведение. А., Данилов П. Практикум по землеведению и краеведению. А., Данилов П. А., Землеведение и краеведение. Савцова Т.М., Общее землеведение, М., «Академия», 2005 ^ Тема 2.

План и карта. Материалы и оборудование: планшеты, компасы, линейки, карандаши, кусочки шпагата, школьные карты, атласы «Наша Родина» (для 3 класса), географический атлас для 6 класса, глобус. Содержание занятия: 1. Рассмотреть основные признаки плана.

Определить, что такое план. Определение азимута по заданному направлению. Масштаб и его виды. Перевод одного вида масштаба в другой.

Глобус и географические карты Земли (широта и долгота). Магнитный и истинный меридианы. Магнитное склонение.

Карта и ее отличительные признаки от плана. Рассмотреть способы изображения земной поверхности на плоскости. Сделать анализ карт в атласах «Наша Родина» (3 класс) и для 8 класса. ^ Задания для самостоятельной работы. Перевести числовой масштаб в именованный и обратно, используя различные карты (из атласа, настенные).

Используя масштаб, измерить расстояние между отдельными пунктами на карте и глобусе, сравнить их и выявить искажение (измерить расстояние от побережья Атлантического океана до Индийского по экватору через Африку; от побережья Тихого океана до Атлантического океана по экватору через Южную Америку; по нулевому меридиану через Африку, Европу; по 60 параллели от г. Определить географические координаты следующих пунктов: городов Рязань, Москва, Киев; мыс Дежнева, северной точки. Шри — Ланка,.

Найти на карте пункты с координатами: 0 градусов ш., 0 градусов д.; 60 градусов. Ш., 160 градусов в.д.; 50 градусов.

Ш., 60 градусов в.д.; 20 градусов ю. Ш., 120 градусов. Д.; 0 градусов ш., 50 градусов з.

Магнитный и истинный меридианы. Магнитное склонение. Устройство компаса.

Определение азимута по заданному направлению, определение направление движения по западному азимуту. Определить направление по азимутам: А 0 градусов, А 120 градусов, А 45 градусов, А 360 градусов, А 180 градусов, А 154 градуса, А 275 градусов. Знакомство с атласами и их содержанием (географический атлас для учителей, учебные атласы для 3,6 и 8 классов).

Контрольные вопросы: 1. Выделите отличительные признаки плана от рисунка и карты.

Масштаб и его виды 3. Географические координаты. Азимут (магнитный и истинный), магнитное склонение. Как масштаб влияет на подробность изображения территории? Литература: 1. Географический атлас мира.

Географический атлас для 6 класса. 3.Любушкина С. Г., Пашканг К.В., Естествознание. Землеведение и краеведение. А., Данилов П.

А., Учебник по землеведение и краеведение. Минералы и их физические свойства.

Материалы и оборудование: коллекция минералов (коробки № 1, 2, 3; коробка «Гранит»), фарфоровые ступки с пестиками, шкала твердости Мооса, набор предметов, заменяющих шкалу твердости: мягкий простой карандаш (1), гвоздь (4), игла (6), стекла (5), кусочек кварца (7), медная монета (3-4), ручные лупы, компас, линейки, 10% - ый раствор НС 1. Определитель минералов. Содержание занятия: обсуждаются вопросы теоретического характера. Понятие о минералах. Дать определение минерала.

В чем сущность отличий одного минерала от другого? Знакомство с физическими свойствами минералов. Цвет минерала в куске.

Определить в коллекции, для всех ли минералов цвет является постоянным свойством? Найти в коллекции минералы, обладающие блеском: металлическим и неметаллическим (его разновидности — алмазный, стеклянный, жирный, перламутровый, матовый и др.). Каким блеском обладает графит?

Цвет черты минерала. Что такое черта? Всегда ли минералы дают черту?

Всегда ли цвет черты совпадает с цветом минерала в куске? Дать определение твердости.

Изучить шкалу твердости Мооса. Что такое спайность? Какие виды спайности бывают? Привести примеры на минералах. Другие свойства минералов: излом, прозрачность, побежалость, двулучепреломление, магнетизм и т. ^ Задания для самостоятельной работы студентов.

Список изучаемых минералов: графит, пирит, халькопирит, галенит, сфалерит, кварц (прозрачный, молочный, дымчатый, морион), халцедон, агат, кремень, яшма, гематит, магнетит, лимонит, боксит, полевой шпат (микроклин, альбит, лабрадор), роговая обманка, слюда (мусковит, биотит), тальк, асбест, кальцит, исландский шпат, гипс (пластинчатый, игольчатый), апатит, фосфорит. Сделайте на развороте листа таблицу и внесите в нее результаты ваших определений физических свойств минералов. Ширина граф: 1-4 см, со 2 по 8 – 2, 5 см, 5 – 1 см, 9 – сколько останется., Название минерала Цвет минерала в куске Блеск Черта Твердость Спайность Излом Происхождение Применение, особые свойства, примечания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ^ Контрольные вопросы и задания:. Образование минералов в природе. Чем минералы, выращенные в искусственных условиях, отличаются от природных?.

Какие физические свойства являются диагностическими (позволяют различать эти минералы)?. Какие минералы называют породообразующими?. Опишите рудные минералы группы железа. Какие минералы встречаются в парагенезисе?. Какие существуют разновидности блеска и прозрачности минералов?. Какие минералы и в каком порядке составляют шкалу твердости по Моосу?.

Какие особые свойства бывают у минералов? Литература: 1.

Бондарев В.П. Геология: Лабораторный практикум к методическим рекомендациям к курсу. Г., Пашканг К. Землеведение и краеведение.

Учебник Никонова И Данилов Землеведение И Краеведение Скачать

Пособие для студ. Никонова М.А., Данилов П.А. Землеведение и краеведение. Схожі: Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям по учебной дисциплине «Хозяйственное право» (для студентов 4 курса. «педагогическое образование», профиль – «изобразительное искусство и мировая художественная культура» «педагогическое образование», профиль – «изобразительное искусство и мировая художественная культура» Изобразительного искусства и народных ремесел, очного отделения, направление 050100. 62 – педагогическое образование (изобразительное. Методические указания предназначены для студентов 4 курса очного отделения юридического факультета.

В них представлены планы семинарских.

Поисковый запрос: (A=Никонова, М. А.$) Общее количество найденных документов: 3 Показаны документы с 1 по 3 1. 26.82 H64 Практикум по землеведению и краеведению: учеб. Пособие для студ. Заведений / М. М.: Академия, 2001. ISBN 5-7695-0739-Х: 42.00 р.

ББК 26.82 Кл.слова (ненормированные): - - - - - - - Держатели документа: АПЭК, корпус 2 Доп.точки доступа: Данилов, П. Экземпляры всего: 16 корпус 2 (16) Свободны: корпус 2 (16) 2. 26.82 Н 64 Землеведение и краеведение Текст: учеб. М.: Академия, 2000. ISBN 5-7695-0441-2: 52.00 р., 41.00 р. ББК 26.82 Кл.слова (ненормированные): - - - - - - - Держатели документа: АПЭК, корпус 2 Доп.точки доступа: Данилов, П. Экземпляры всего: 21 корпус 2 (21) Свободны: корпус 2 (21) 3.

26.82 Н 64 Землеведение краеведение Текст: учеб. Пособие для вузов / М. 3-е изд., испр. М.: Академия, 2005. (Высшее профессиональное образование). ISBN 5-7695-1938-Х: 380.00 р.

ББК 26.82 Кл.слова (ненормированные): - - - - - - - Держатели документа: АПЭК, корпус 2 Доп.точки доступа: Данилов, П. Экземпляры всего: 1 корпус 2 (1) Свободны: корпус 2 (1) © Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (Ассоциация ЭБНИТ).